Mots croisés

Je te propose aujourd'hui, pour terminer la période des chasseurs-cueilleurs,
de vérifier ton vocabulaire en  réalisant un "mots croisés" sur la période en cliquant ICI

L'art préhistorique

L’art préhistorique apparaît aux alentours de –30.000. Il est parvenu jusqu'à nous sous différentes formes.
La principale est le spectaculaire art pariétal ou rupestre sur les parois des grottes et des abris. Nous sont parvenus aussi de belles figurines, des outils décorés et des bijoux, qui constituent ce que l'on appelle l'art mobilier.

Découvrons-en quelques exemples...

 

QUESTIONNAIRE

La boîte à outils de Cro-Magnon

A la fin du Paléolithique, les matériaux utilisés pour la confection des outils se diversifient. Les outils et les armes confectionnés avec ces matériaux ainsi que les techniques utilisées sont de plus en plus nombreux et perfectionnés.

Je te propose aujourd'hui de chercher à identifier 7 outils appartenant aux chasseurs-cueilleurs de la préhistoire. Afin de te permettre de retrouver facilement la fonction de chacun, certains de ces outils sont accompagnés d'une reconstitution par le dessin.

QUESTIONNAIRE

Stéréotypes et idées fausses

Tu connais peut-être la chanson … « L'homme de CRO, l'homme de MA, l'homme de GNON
L'homme de CROMAGNON …
Ah, ce n'est pas du bidon … »
Mais que sais-tu, toi, de l’homme de Cro-Magnon ? Je te propose aujourd'hui de participer à un sondage sur lui.
Réponds spontanément aux questions, sans recherche préalable sur le net.
Le test est anonyme, mais il me permettra de connaître tes représentations de départ.

Note que c’est une démarche que tu seras parfois amené à appliquer avec les élèves. Elle offre l'intérêt d'interpeller l'enfant. "Mes camarades ne partagent pas tous mon opinion. Qui a raison ? Y a-t-il une vérité ? Ne doit-on pas nuancer ? J'aimerais savoir ... j'ai envie de chercher".
Une manière intéressante, mais qu'il ne faut pas utiliser systématiquement, de mettre l'enfant dans une situation mobilisatrice ...

PARTICIPE AU SONDAGE

L'homme est le fruit d'une longue évolution animale

Les hommes de la préhistoire nous ressemblaient-ils ?
Est-il vrai que l’homme descend du singe ?
S’il n’est pas question de retracer l’évolution de l’homme par le détail avec les élèves du primaire, il est néanmoins possible de leur faire comprendre simplement qu’il est le fruit d’une longue évolution à la fois biologique et culturelle, et que contrairement à une certaine idée, il ne descend pas du singe mais en est le cousin.

QUESTIONNAIRE

NB. tu peux entendre le tub auquel on fait allusion à la question 4 en cliquant ICI